教育部高度重視動物醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)，著力為國家公共衛(wèi)生應(yīng)急體系的完善，以及我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展提供重要人才支撐。

　　一、關(guān)于加強科技創(chuàng)新引領(lǐng)平臺的建議

　　教育部大力支持高校充分發(fā)揮科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，推動高水平研究團隊在獸醫(yī)公共衛(wèi)生領(lǐng)域開展重大研究，搭建創(chuàng)新引領(lǐng)平臺，助力國家公共衛(wèi)生安全體系建設(shè)。目前，建設(shè)了“人獸共患病研究”等13個教育部重點實驗室和“新型獸藥疫苗”等3個教育部工程中心，領(lǐng)域覆蓋動物源人畜共患病、動物源性食品安全，以及細菌耐藥性等獸醫(yī)公共衛(wèi)生核心領(lǐng)域。教育部重點實驗室和工程中心是高?？萍紕?chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要平臺，納入中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費測算因子，教育部定期組織評估，加強平臺的建設(shè)和管理。

　　下一步，教育部將深入落實國家總體安全觀，面向公共衛(wèi)生安全、生物技術(shù)和生物安全等領(lǐng)域，在高校新增布局一批重點實驗室，支持有條件的高校申請獸醫(yī)公共衛(wèi)生相關(guān)的***創(chuàng)新平臺建設(shè)，為服務(wù)國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平人才。

　　二、關(guān)于設(shè)立獸醫(yī)公共衛(wèi)生專業(yè)的建議

　　目前，動物醫(yī)學專業(yè)類具體包含動物醫(yī)學、動物藥學、動植物檢疫、實驗動物學、中獸醫(yī)學5個專業(yè)。全國有90所高校開設(shè)了動物醫(yī)學類本科專業(yè)，其中雙**高校17所，年招生與畢業(yè)生規(guī)模均超過1萬人。2012年，《教育部關(guān)于印發(fā)<普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)><普通高等學校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定>等文件的通知》(教高〔2012〕9號)明確規(guī)定，對于國家控制布點專業(yè)和尚未列入本科專業(yè)目錄的新專業(yè)，高?？勺灾魃暾堅O(shè)置，由教育部審批;對于其余本科專業(yè)目錄內(nèi)的專業(yè)，高校依法自主設(shè)置，實行備案制。

　　下一步，教育部支持有條件開展獸醫(yī)公共衛(wèi)生領(lǐng)域人才培養(yǎng)的高校設(shè)置和建設(shè)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)專業(yè)人才。

　　三、關(guān)于加強獸醫(yī)公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的建議

　　2018年，教育部發(fā)布了《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》，對動物醫(yī)學類專業(yè)的人才培養(yǎng)提出明確規(guī)定，要求包括獸醫(yī)免疫學、獸醫(yī)公共衛(wèi)生學、家畜環(huán)境衛(wèi)生學等專業(yè)核心課程，包含獸醫(yī)傳染病學大實驗、獸醫(yī)寄生蟲學大實驗等相關(guān)實踐能力的培養(yǎng)，要求學生掌握動物疫病和人獸共患流行病調(diào)查方法和防控技術(shù)等專業(yè)技能。2019年遴選確定了動物醫(yī)學類19個*****專業(yè)建設(shè)點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化內(nèi)涵建設(shè)，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　下一步，教育部將以新農(nóng)科研究與改革實踐項目為抓手，推動涉農(nóng)高校深化改革，提高培養(yǎng)質(zhì)量，全面探索與實踐獸醫(yī)公共衛(wèi)生學等農(nóng)林領(lǐng)域的人才培養(yǎng)新路徑新范式。

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